“老师，可以从头开始看吗？”看了一会，刘诗铃忽然小心翼翼地问道。
女老师更加诧异了，刘诗铃居然真的对这新闻有兴趣？
她本来也就看了6、7分钟，拉回去重看也影响不大，而且现在她对刘诗铃为什么会喜欢看这种新闻剪辑更感兴趣。
视频重头开始播放，前面是一个昨晚就在孟塔米拉，亲身经历过暴乱，看过八臂八眼怪物幻象的女孩，拿手机自拍描述昨晚的经历。
那女孩正好是做平面设计相关工作的，也学过画画，昨晚回到酒店，就把看到的八臂八眼怪物幻象画了出来。
刚刚刘诗铃瞥到屏幕的时候，就是看到在展示那张图。
重新开始播放视频后，女老师注意力就没在手机上了，眼角余光一直在观察刘诗铃，然后她惊奇地发现，这孩子居然真的睁圆了眼睛，紧盯着屏幕，很认真地在看这个新闻剪辑、解说视频。
“老师，这里能暂停下吗？”刘诗铃忽然仰起小脸对老师说道。
“啊？噢，这里？”女老师下意识点下屏幕，暂停了视频，然后发现是那张八臂八眼怪物幻象的素描画。
刘诗铃说道：“老师，能把这张画截下来发给我qq吗？我想学画这个。”
女老师又看了看画，惊奇道：“你怎么会想画这个？你……不觉得吓人吗？”
刘诗铃也惊奇道：“为什么会吓人？它又没有做坏事……老师，它做坏事了吗？”
女老师愣了下，她其实早上就已经看到孟塔米拉的一些消息了，特别是那个“八臂八眼怪物幻象”的描述，上班后又和其他老师有过一些讨论，对那个“八臂八眼怪物”本身出现的原因猜测各有不同，但有一样却是绝大部分媒体、亲历之人、参与讨论的网友都达成共识的——那个“八臂八眼怪物幻象”在孟塔米拉的出现，客观上制止了一场大规模暴乱，挽救了无数可能在暴乱中死去的人。
看着到刘诗铃依然睁着两颗乌溜溜大眼睛等着自己的答案，女老师只好实话实说：“它没有做坏事，反而……还做了好事，救了很多人。”
刘诗铃有些高兴地笑起来：“所以它是很厉害、又很好的宠……的怪物！我想画它！”
女老师马上想起了刘诗铃之前经常画的一些很多翅膀、很多眼睛的动物，心下释然，明白这小丫头喜欢这种图，是刚好契合了她的审美而已。
“好吧，我截下来发给你。”女老师把那视频画面截图下来，然后发给了刘诗铃的qq——这qq好友还是刘诗铃前两天主动要求老师加的。
不过让女老师还是有些疑惑的是，刘诗铃在喜滋滋地说了声“谢谢老师！”后，又继续和她看起那个有关孟塔米拉的新闻视频，哪怕没有再出现那个女孩画的“八臂八眼怪物”图画，只是一些亲历者的相关自拍和采访视频的合集，刘诗铃也依然看得津津有味。
女老师自然不知道，看了这么一小会，刘诗铃心里已经基本认定视频里的那些人形容的，是光头叔叔的“芭比战士”了，她并没有什么证据或者判断的根据，就是直觉而已。
“芭比战士”又做了好事，她觉得与有荣焉。
下午，刘诗铃所在的班正好上的是绘画课，于是在把老师交代要画的内容画好后，她开始按着中午在老师手机上看到的那张小姐姐画的“八臂八眼怪物”素描图，来重新设计她自己的“芭比战士”图。
因为平板电脑不在身边，上不了qq，现在也不好找老师借手机看，所以没法和小姐姐画的图对照，刘诗铃只能是凭着记忆来尝试模仿。